臺北市泰北高中新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：114年5月26日】
【主題：兒童新樂園實境解謎：跨學科思維的城市探索之旅】
【臺北報導】【兒童新樂園實境解謎：跨學科思維的城市探索之旅】
日前泰北國際雙語學校國中部七、八年級同學走進兒童新樂園，進行結合理性與感性的城市冒險。在「泰北大教室」課程設計下，這場實境解謎任務不僅是戶外教學，更是跨學科的沉浸式挑戰。活動結合自然科學、中文閱讀理解、英文詞彙運用、數學邏輯與方位判斷等多元能力，透過實地操作與團隊合作，引導學生在錯綜複雜的任務中培養整合思維與問題解決的勇氣與能力。
【從汗水中思辨，從線索中學習：寓教於謎題之沉浸式挑戰】
本次活動校方選用坊間極具挑戰性的實境遊戲包-「蹦世界－童話之約」。為提升遊戲的教育性與適齡性，活動前教師團隊與原遊戲作者克拉珊進行共備與試玩，並針對國中學生首次參與的特性進行轉化與引導設計，包括提示卡、動線圖與任務卡的改寫，讓學生在真實場域中，也能邊玩邊學。
活動當日由莊副校長領銜，七位教師分任關主，帶領16組學生於園區中分組探索。謎題涵蓋密碼設定邏輯、天文知識、英文拆解、閱讀理解、方位判斷、體能挑戰等多元面向，讓學習不再只是紙本上的知識，而成為貼近生活的實踐，同時充滿樂趣與成就感。
【從挑戰中學習，在合作中成長】
學生穿梭於線索之中，在推理與合作間逐步拼湊真相；過程中，有人因細節忽略而迷路，有人因字母排列而靈光乍現，也有人在最後一刻體驗「解鎖」的成就喜悅。如林姓同學表示：「邏輯推理與觀察力缺一不可，試錯中學習最有效，細節藏著關鍵線索。」另一位莊姓同學則說：「我覺得這次的解謎遊戲非常有趣，和以往的戶外教學很不相同。」
不僅如此，還有同學在活動中感受到團隊合作的可貴。如許姓學生表示：「今天的解密旅程其實充滿曲折，但大家齊心協力，最後成功完成挑戰。」另有桑姓學生笑說：「有一點難，又有一種刺激的感覺，我們的分數也蠻高的。」這場實境遊戲不只是智力與體力的競技，更是青春對未知世界的提問與回應。「今天的活動讓我學會觀察，也讓我知道團隊合作有多重要。」劉姓學生這樣寫下他的體會。
【學習不是答案，而是發現的旅程】
泰北國際雙語學校吳麗卿校長表示：「學習若只是標準答案的累積，將失去真實生命的光亮。唯有在真實世界中探問與尋找，孩子才能學會如何走向未來。」董事長楊奕蘭亦指出：「教育的可貴，在於把世界帶進孩子的眼睛與腳步裡。每一次探索，不只是學會解開謎題，更是在編織屬於自己的故事。」
在這場以智慧與汗水交織的城市冒險中，學生們學會了細心、耐心，也學會了在挑戰中保持好奇與信任。未來，他們也將帶著今日的經驗，走向更多未知的場域，持續書寫屬於他們自己的學習篇章。